３年生が図工「いろいろうつして」で、厚紙や身近にある材料を使って版をつくり、写し方を試しながらいろいろな表し方を工夫していく学習に挑戦しました。この単元では、「版のつくり方や写し方を工夫する」ことを通して、形や色、方法や材料を工夫する力を培っていきます。子どもたちは、自分の版から想像を広げ、表現を工夫しようといろいろな色を試したり、色ぬりをしていました。

４年生は，理科で「冬の木を観察しよう」の学習をしました。子ども達は，特に一生懸命に桜を観察しました。芽の中には，葉や花が咲く準備をしっかりとできていました。春には，きれいな桜を咲かすことでしょう。楽しみです。

フッ化物洗口とは、永久歯のむし歯予防を目的に一定の濃度のフッ化ナトリウムを含む溶液で1分間ぶくぶくうがいをする方法です。特にむし歯になりやすい時期の利用は、大きな効果が期待されています。羽生市では、フッ化物洗口による子どもたちのむし歯予防を推進しています。本校では毎週火曜日に行っています。

 低学年の「跳び箱教室」を行いました。子どもたちは、１年生にどうしたら跳べるようになるのかを身振り手振りをまじえながら、教えていました。「踏み切り板で強く踏み切ってみよう！」や「跳び箱に手をつく位置を半分よりむこうについてごらん」など、具体的なアドバイスを聞いた１年生の子は、その後、上手に飛び越すことができました。

 ４年国語では「詩の楽しみ方を見つけよう」という教材を学習しています。これまでに、自分でテーマを決めてそのテーマに関する詩を集めました。子どもたちは、「動物」や「冬」、作者などのテーマを決めて、図書室にある詩集から自分のお気に入りの詩を集めました。今日は表紙やイラストを付けて、詩集を完成させました。詩集は、学校図書館において他の学年の人にも見てもらいたえるようにします。

６年理科「水溶液のちがい」を調べるために、蒸発する実験を行いました。児童は、見た目やにおいを調べたりして確かめました。それぞれの水溶液を蒸発皿に少し取り、熱して水を蒸発させ、「塩」であることが分かりました。

２年図工「まどのある　あてもの」で、先日練習をしたカッターナイフ、作っていました。一人一人自分のテーマがあるようです。作品を見ていると見どころについて細かく教えてくれました。遊園地のようなものや動物がたくさんいる建物など、それぞれ工夫して夢中で建物作りに取り組んでいました。

今年初めての読み聞かせを行いました。おかげ様で新二っ子も本好きな子が増えています。しかし『読書は心の栄養』もっと本をたくさん読んでもらいたいと思っています。１年生は「うさぎのみみはなぜながい」、２年生は「ハリネズミと金貨」を読んでいただきました。

７０周年記念としてえんぴつを子どもたちに配りました。えんぴつをもらった子は「やったー！」や「かっこいい！」「使うのがもったいない」などの意見が出ました。 どの子も嬉しそうな表情でした。

前回の練習をいかして、本番として色紙に描きました。感謝の気持ちを込めて集中して取り組むことができました。廊下に掲示しますので来校された際にごらんください。

書き初め選手の練習が始まりました。さすが選手の子たちです。短時間でしたが、集中して取り組むことができました。

４年生が総合的な学習の時間で２分の１成人式に向けて花の絵を描きました。にじみをいかして優しい感じに仕上がりました！廊下に掲示してありますので来校の際、ご覧ください。

3年生の社会科では、冬休みの宿題として昔のくらしの道具の名前や使い方や気づいたことをまとめたものをクラスみんなに分かりやすく発表することができました。

身体測定では身長、体重などの測定を行いました。子どもたちは順番を待つ態度にもよく気を付けることができました。

子どもたちは、冬休みに借りていた本を返却しました。ある子は「祇園精舎を覚えたから、先生、聞いてください」と前文を暗唱することができました。たくさん本を読んで、知識をより広げてほしいです。

３学期の始業式をオンラインで行いました。校長先生から、感染防止のための予防を徹底することと子どもたちが先生になることを目指しタクなる存在にとの話がありました。今年の干支、兎には、飛躍・向上の意味があります。 一人一人がさらに輝く年になるように指導して参ります。

地域の方々やPTAの皆様にご協力をいただき資源回収を行いました。早朝から、各地区でご協力いただきまして、本当にありがとうございました。皆様が一緒に活動してくださったおかげで、短時間で作業を終えることができました。本校が地域の皆さんに支えていただいていることを実感した資源回収でした。ご関係いただいた皆様、いつも本当にありがとうございます。

未来屋書店羽生店から連絡をいただきました。「１、５年生の展示が完了しました。」とのことです。１・５年生全員分が掲示してあります。お時間がある方は羽生イオン店にてご覧ください。

素敵なお正月飾りを昇降口と玄関においてあります。今年もみんな元気で幸せな一年になりますように！ 

新年明けましておめでとうございます。令和５年（２０２３年）が新郷第二小学校児童とご家族の皆様、地域の皆様にとって良い一年になるように職員一丸となって頑張ります。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

2学期終業式を行いました。終業式の校長式辞から、2学期のふりかえりから「子どもたちの主体性が高まった２学期」、３学期を「令和５年度０学期」というお話がありました。２学期頑張ったことを奇数学年が発表しました。２学期の反省とそれを受けた３学期のめあてを力強く発表することができました。子どもたちのがんばりや保護者・地域の皆様のご協力、ご支援によって教育活動を行うことができました。ありがとうございました。子どもたちが元気に安全に過ごせたのも皆様のおかげです。年末年始は楽しい冬休みをお過ごしください。また、よいお年をお迎えください。 12月28日～1月３日は学校閉庁日になります。

2年生の学級活動で話し合い活動を行いました。議題は「クリスマス会をしよう」です。子どもたちは、話し合い活動が大好きです。全員が積極的に発表し、相手の話に耳を傾けます。そのため、みんなで決めるから全員が楽しみにしています。司会や黒板書記、ノート係など、それぞれの役割分担を果たすことができました。

オンライン表彰を行いました。今回の表彰は持久走大会と書きぞめ、防火ポスターでした。表彰をうけた児童は胸をはった姿は立派でした。教室で視聴していた子どもたちは、拍手をするなど相手を思いやる心がみえました。

4年生の算数では分母がちがう分数をくらべる学習を行いました。数直線を使うことで分母が小さくなるほど一つ分は大きく、分母が大きくなるほど一つ分は小さくなることが分かりました。

5年音楽科、鑑賞の時間です。曲は、「待ちぼうけ」。中国の昔話に基づいた山田耕筰作曲の歌を味わいながら聴きました。「ある男が畑仕事をしていると，うさぎが切り株にぶつかった。しめしめ、またうさぎが来るのを待とう。・・・そのうち、畑も荒れ放題・・・。」歌詞に込められた思いや作詞者北原白秋さん、作曲者山田耕筰さん、演奏者の工夫を書くことができました。ゆったりした日本の曲の調べを感じ取りました♪

読み聞かせボランティア「ティンカーベル」さんをお招きしました。5年生には「笛吹き岩」、6年生には「戦争をやめた人たち」を読んでいただきました。子どもたちは、集中して聞いていたため、お褒めの言葉をいただきました。ありがとうございます。

3年社会科の学習で、商品ラベルを活用して「産地調べ」を行いました。ふだん食べている野菜や果物、肉、魚などが、どこから運ばれてきているのかを学びました。グループで一枚の拡大日本地図に、調べたものを書き込んでいきます。「埼玉県に近いところは野菜が多いね」「お肉は外国がたくさんだね」等の意見がでました。最後に、全体で仕上げました。保護者の皆様、ご協力いただきましてありがとうございました。

４年書写では「岩山」を書きました。「岩」の７画目の「おれ」の部分に注意したり、「岩」のバランスを気をつけながら書きました。子どもたちは集中して取り組むことができました。

６年家庭科では「まかせてね今日の食事」で栄養バランスを考えた一食分の献立を立てて調理しました。「野菜のベーコン巻」では、彩りを考えて自分で好きな野菜を選び、自分好みに仕立てました。子どもたちは「彩りが緑一色になってしまった」、「自分で作って、自分で調理したからおいしい！」とこたえていました。また、「家族にもつくってあげたい」と週末や冬休みに考えていた子もいました。

６年生で「カルビー『朝ハロしよ！』教室」を実施しました。先月「おやつ教室」で御指導いただいた、高野様に引き続き担当いただきました。朝食の重要性を確認し、さらに、食物繊維の働きを確認しました。栄養の「バランス」については、家庭科の授業で学んだところでした。「栄養の三色のバランス」の質問にも答えることができました。時間が無い朝にどのような朝食を摂ったら良いか、家族でゆっくり過ごせるときの朝食はどのような内容が理想か、それぞれについて、「三色」を意識しながら、考え、まとめ、発表することができました。児童は健康な食生活のための大切なことをたくさん学ぶことができました。 

特別支援学級でお好み焼きを作りました。個別にホットプレートで作りました。お好みソースやマヨネーズをたっぷりつけて食べました。給食前でしたが、子どもたちは残さずモリモリ食べました。  

２年生は、図画工作科で紙を使った版画に取り組んでいます。自分の好きな生き物を、紙を切ったり、貼ったりしながら表現していきます。ざらさら、縦縞、四角い模様、プチプチ（緩衝材）等、様々な紙があります。子どもたちは、「顔はこの紙にしよう！」「海の泡はプチプチを使おう！」と、使う紙の種類や切り方、重ね方を工夫しながら生き物をつくり、インクをつけて刷りました。色選びやローラーでの色づけ等を楽しく活動することができました。

朝の冷え込みが厳しさが校庭からも分かります。本校のシンボルツリーであるメタセコイヤから湯気がでていました。樹木も私たちと同じようなたくましい生命力があるんですね。また、同じくシンボルツリーのプラタナスの木も葉がすっかり落ちています。タイヤに氷が張り付き、厳しい冬の到来を感じさせます。    

全学年が学力診断のためのテストに取り組みました。教科は国語と算数です。どのクラスでも集中していました。先日、子どもたちに配布した「キミならできる！」カードにテスト前にお願いする子や「このカードがあったからいつもよりスラスラできた！」と言っていた子もいました。３学期の学年末PTAで結果をお渡しします。    

７０周年記念として全校で撮影した集合写真や校歌が印刷されているクリアファイルを全校児童に配布しました。担任からもらった子どもたちは自分を確認したり、友だちがどこにいるかさがしていたりしました。どの子もうれしい様子がよく伝わりました。    

６年理科では「電気と私たちのくらし」を学習しています。手回し発電機や光電池で電気を作ります。子どもたちは、ハンドルを一生懸命に回して電気をつくることで電気の大切さを改めて気づきました。授業の後半には、回す速さで電力を調整できる「手回し発電機」と、安定して電力を供給できる「光電池」のそれぞれのよさについて考えていた子どもたちでした。    

３年理科の「太陽の光を集める」実験を行いました。黒い紙に虫眼鏡を当てると「光の丸が大きくなったり、小さくなったりする。」と子ども達が興奮しています。そのまま続けて光を当てていると煙が出てきました。「見て！煙が出てきたよ。熱くなったんだね。」どの子も友達と確認し合いながら、楽しく実験を進めていました。太陽光の偉大な力を感じることができました。 

校長講話を行いました。先日、実施した開校７０周年記念式と創立１４５周年についての話でした。両方ある学校は市内だけでは本校のみ、全国的に見渡しても少ないそうです。本校の歴史についてや「開校」という言葉に込められた思いや願いを大切にしてほしいという話を子どもたちは、集中して聞くことができました。    

３年生が体育で走・跳の運動遊び「跳びっこ遊び」を行いました。ハードル間は３歩が理想です。単純に歩数が多くなればなるほど、筋肉の消費や地面に触れるたびにスピードも落ちますので、3歩くらいがバランスの良い歩数と言えます。スタートから最初のハードルまでの加速 一番胆となるコツは 一番最初に飛ぶまでの加速 がとても大切です。子どもたちは、３歩のリズムで飛び越そうと主体的に取り組むことができました。   

70周年記念式を開催しました。児童や先生、学校運営協議会員が出席しました。学校関係者と地域住民が協力して子どもたちを育ててきました。子どもたち一人一人が７０歳の学校の誕生を祝い、全校の元気な校歌が体育館に響き渡りました。    

すずかけまつりを行いました。子どもたちが工夫を重ねた取組を他学年や保護者、学校運営協議会の方々に見てもらいました。どの学年も趣向があり、参観した保護者や学校運営協議会の方々から「素晴らしい！」とお褒めの言葉をいただきました。 

学校運営協議会を行いました。２学期の教育活動を振り返ったり、来年度以降に向けた喫緊の課題について話し合いを行いました。学校運営協議委員の皆さん、お忙しい中ありがとうございました。３学期もよろしくお願いします。

昨日、職員で審査をし、金賞を掲示しました。登校した子どもたちは、自分のクラスはもちろん、他学年の作品も見て回っていました。金賞をとった子は「初めてとれてうれしい！」や「去年はとれなかったけど、今年は金賞とれてよかった！」と感想をもつことができました。

２年生の算数はかけ算の９のだんを学習しました。「９のまとまりで考えるといいね。」とつぶやいている子がいました。カードで覚えたら先生のチェックを受けます。合格がもらえるとシールを貼れます。一つずつシールがうまっていくとドラクエのレベルアップをしたかのように子どもたちは、マスク越しでも笑顔がこぼれます。

４年生が算数で図形の学習をしました。平行四辺形やひし形といった四角形の対角線の性質についてという内容でした。子どもたちは、手元の平行四辺形やひし形の対角線を２本書き、その交わる点がどのような位置になるのかを調べました。「２本の対角線はそれぞれの真ん中で交わる」これは中学校の数学で学習する内容と全く同じです。「対角線は互いに他を二等分する」言葉が少し難しいですが、言っていることは同じです。これが算数・数学の油断できないところです。小４で学習することが、中学・高校の数学にも当たり前の顔をして登場します。それだけ、積み重ねが重要な教科なのです。

1年生の生活科の学習の中で、おもちゃ作りを行いました🍂設計図づくりから始まり、子どもたちは思い思いの景品を作りました。材料のご準備などご協力いただき、本当にありがとうございました。１２月３日（土）のすずかけまつりに是非ご参観ください！

体育館で書き初め競書会を行いました。張り詰めた空気の中、条幅紙に書くことに苦心している子や逆にダイナミックに筆を滑らせている子など、どの子も真剣に取り組んでいました。「これがおススメ」と、自慢の清書を見せてくれた子もいました。

４年生では、初めて彫刻刀を使った「版画」を行っています。彫刻刀を使う活動なので、けがをしないように「両手で手前から奥に彫る！」という約束を守って、集中しながら作品づくりに取り組んでいます。刷り上がった版画を見て「すごーい！」と嬉しそうに驚く子どもたちの姿がとても印象的でした。

「赤い羽根共同募金」の活動を行いました。委員会の子どもたちが企画し、実行しました。たくさんの子たちが募金をしてくれて、本校の素晴らしさを感じることができました。困っている人たちを一人でも多く救いたいという思いが伝わってきました。

６年生が教室でボッチャを行いました。まずは先生からルールの説明がありました。次に練習、小さい球の扱いは意外と重くて難しいようです。最後に、簡単なゲームを行いましたが、どんな人でも楽しめるスポーツであるため６年生も思い切り楽しんでいました。子どもたちは「体の不自由な人も健康な人もいっしょに楽しめることが素晴らしいです。」「１２月３日（土）のすずかけまつりでみんなが楽しんでもらえるようにサポートしたいです」と感想をもちました。

５年生の家庭科として「ピカピカ大作戦」です！低学年に掃除のやり方をどのように教えたらいいかを相談しました。賞状やビンゴをつくったり、役割分担を決めたりして掃除が終わって子どもたちは，きれいになった！気持ちがいいね！と声を掛け合っていました。みんなで使う場所はみんなできれいにする。いつまでも忘れてはならない心ですね！

１年生が体育でサッカーにつながる「ボールけり遊び」の授業をしました。小学校の体育科の学習では、運動が得意な子だけでなく、運動が苦手な子も輝けるような授業をしています。子どもたちは、軸足の位置や足の内側（インサイド）にボールを当てることなどに気を付けてボールを蹴っていました。コートの真ん中にあるコーンを狙います。最終的には３つの的を倒した数で勝敗を決します。子どもたちは、考えながら思い切り体を動かしていました。

4年生が車椅子の開き方や乗り降りの仕方を学び、体験しました。歩いているときは気付かないでこぼこが車椅子では感じると気付いた子が多くいました。段差では自分の体と車椅子の重さを腕だけでのぼる大変さや介助者の声かけによって安心感があることを感じていました。子どもたちは、「曲がるとき小回りがきかなくて大変。段差やスロープ以外でも助ける場面はたくさんある。」「でこぼこ道は、転びそうになって怖かった。車椅子に乗っている人が怖くないように助ける人になりたい。」「車椅子は歩いているときに比べてとても体力を使うから大変だった。もし町で車椅子の人を見つけたら助けたい。」と車椅子を使う場合と使わない場合でどんな違いがあるのか体験から学び、「助けたい」という意欲を高めていました。 

歯と口の健康月間（11月）の取組みで、養護教諭による歯科保健指導（２年生）を行いました。「歯の王様（6歳臼歯）」についてのお話でした。子どもたちは、集中して話を聞き、鏡を見ながら奥歯の磨き方を練習しました。これからもしっかり磨いて、歯を大切にしていけるといいですね。

来年度の鼓笛隊を決めるオーディションが始まりました。カラーガードのオーディションを行いました。子どもたちは、練習を休み時間にがんばっていました。結果（３０日発表）も大切ですが、練習過程がもっと大切ですね。

３・４年生が書き初め練習を体育館で行いました。子どもたちは、いつもの筆よりちょっと大筆に悪戦苦闘しながらも、大きくのびのびとした文字を書いていました。なかには、手に直説書いてしまったのでは…と思うほど手が真っ黒になっている子もいましたが、体育館全体に墨の香りが漂う中、充実した練習ができました。

校内持久走大会を実施しました。子どもたちは、今日のこの日に向けて体育の授業や業間や昼休みのマラソンなどでも一生懸命練習をしてきました。子どもたちや保護者の温かい声援が響き渡る校庭で、力一杯走り抜く姿がたくさん見ることができました。さすがでした。保護者の皆様方にはお忙しい中ご参観くださいまして、ありがとうございました。

高学年が書き初め練習を体育館で行いました。５・６年生が体育館で練習をしました。寒い体育館ですが、日差しはあたたかい中、子どもたちはみんな集中して、筆を動かしていました。残すは本番をまつのみです。

　昼休みに鼓笛練習をしています。指揮者・鼓隊、フラッグ等に分かれてパート練習を体育館でし行いました。自ら考え、行動する子どもたちはとても頼もしく思えました。

3年生が市民プラザで藍染め体験をしました。子どもたちは、模様を選び、カメに落ちないように気をつけながら作業しました。水槽で洗うとみるみるうちに模様が現れ、子どもたちから歓声があがりました。羽生市の伝統工芸を体験できた子どもたちは、誇らしげでした。     

3年生の国語では、ことわざと故事成語を調べ、意味と例文を発表できました。まとめたものをクラスに掲示しました。毎日目で確認することで、覚えさせるようにします。     

５年生図工では、彫りすすみ版画に挑戦しています。一つの版木で，黄色で刷るところ，赤色で刷るところ，青色で刷るところを考えながら，1色刷るたびに彫り進めていきました。1色目の色を刷ったときは，何だか物足りなく感じていましたが，2色目の色を刷るとはっきりと絵が浮かび上がってきました。最後の色で刷ると，とても味のあるきれいな絵が浮かび上がりそうです。真っ平らな一枚の板から，すてきな作品が生まれる予感がします。     

本校に「全国巨樹・巨木林の会」の編集委員さんが取材にいらっしゃいました。すずかけやあけぼの、三鈷の松やマスコットキャラクターのすずちゃんを取材しました。とても環境のよい学校で素晴らしいとおほめいただきました。 ありがとうございました！    

3年生社会では、ショッピングセンターのよさ、コンビニエンスストアのよさ、近所のお店のよさ等をまとめました。自分でしらべてきたことをグループで話し合いをし、クラスみんなに発表することができました。それぞれの特徴をよくとらえることができました。      

６年生図工「ひびき合う形と色を求めて」スチレン版画に取り組んでいました。スチレンカッターを上手に使いこなしながら、自分の思いをテーマに、一人ひとり作品づくりを楽しんでいました。発泡スチロールを加工したスチレンボードにカッターなどで模様を描いて刷ります。色合わせや色の重なりを楽しむ版画技法で、版画絵の具をグラデーションさせたり、数色混ぜて新しい色を作ったりしました。１枚のボードを大まかに分割して刷る、カッターで直接つけた模様だけでなく小さなパーツを切り抜いて後からワンポイントにするなど子どもたちのアイデアがたくさん詰まったカラフルな作品ができそうです。

５年生が「社会　わたしたちの生活と工業生産」「総合　持続可能な社会を目指して」の授業の一環として、プラモデル授業『ガンプラアカデミア』を行いました。プラモデルは、株式会社BANDAI SPIRITSよりいただきました。「プラモデルを製造している人たちが大事にしていることは、何だろう。」について考えました。プラモデル作りに関わる人々の努力や仕事に対する意識、消費者への配慮、環境問題への取組などについて学びました。最後にはお楽しみのプラモデルづくりをしました。楽しみながら学びを深めることができた、貴重な時間でした。子どもたちに感想を聞いてみると「今年で一番楽しい授業だった！」「また、やってみたい！」と自分が作り上げたガンダムに見守られながら元気に答えてくれました。